Maj

Jesteśmy rozpędzeni – nasze fantastyczne zajęcia trwają cały czas! Projekt „Ósemka na szóstkę" pozwala na tak wiele….

Na tej podstronie:   przeczytasz tekst o zajęciach wyrównawczych w klasie 2c, obejrzysz prezentację Malwiny Milak i Jasia Baranowskiego o zajęciach kinezjologii edukacyjnej, obejrzysz zdjęcie Marty Luterek z klasy I b z zajęć arteterapii w Krzyżowej, obejrzysz zdjęcia z zajęć grupy arteterapii w Krzyżowej, obejrzysz przentację Jasia Baranowskiego pt. "Podróże kształcą", przeczytasz teksty Jasia Baranowskiego o zajęciach "Mądrej główki" i kinezjologii edukacyjnej, obejrzysz zdjęcia i oprzeczytasz tekst o zajęciach wyrównawczych z języka polskiego.

*****************************

Zajęcia wyrównawcze klasy 2 c

W ramach Projektu „Ósemka na 6” klasa 2c realizuje zajęcia wyrównawcze z elementami terapii pedagogicznej, muzykoterapii, pedagogiki zabawy i kinezjologii.(czytaj więcej...) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

***************************************

"Kilka ćwiczeń z kinezjologii edukacyjnej" 

prezentacja Malwiny Milak z klasy 3c

Przedstawiamy kolejną prezentację multimedialną przesłaną przez Malwinę Milak z klasy 3 c. Malwina przedstawia nam kilka prostych ćwiczeń z kinezjologii edukacyjnej, które zna, ponieważ uczęszcza na te zajęcia.

Szerzej o kinezjologii edukacyjnej pisaliśmy w lutym.

Przypominamy, że prezentacja Malwiny bierze udział w konkursie "Tekst miesiąca, zdjęcie miesiąca"  - Maj.

Prezentacja Malwiny - do pobrania tutaj.

Brawo Malwinko!

I tutaj

*************************************

Zajęcia kinezjologii edukacyjnej

kolejny materiał Jasia Baranowskiego 

Przedstawiamy także kolejną pracę Jasia Baranowskiego, który - podobnie jak Malwina Milak - przygotował materiał zajęciach kinezjologii edukacyjnej. 

Prezentacja do pobrania tutaj

*************************************

Jak wykorzystujemy pomoce z arteterapii :)

Projekt "Ósemka na szóstkę" gwarantuje nam wiele nowych pomocy. Takie otrzymały również dzieci uczestniczące w zajęciach arteterapii.

Oto jak można miło i twórczo spędzać czas! Obejrzyj zdjęcia - tutaj!

*****************************************

Swoje zdjęcie przesłała do nas Marta Luterek z klasy 1b. Marta - wraz z grupą arteterapii prowadzoną przez panią Jolantę Iwanio - uczestniczyła w zajęciach, które odbyly się 6 maja 2010 r. w Krzyżowej - o nich możecie przeczytać niżej.

Przypominamy, że zdjęcie Marty bierze udział w konkursie "Tekst miesiąca, zdjęcie miesiąca".

*****************************************

Grupa arteterapii w Krzyżowej

6 maja grupa pani Joli uczestniczyła w zajęciach  zorganizowanych w Krzyżowej. Widać, nasza grupa rozwija się i apetyt jej rośnie, rośnie... w zasadzie powinni już myśleć o wernisażu, prawda?

Maj - jak to z wiosną bywa - budzi nie tylko przyrodę ale i kreatywność naszych uczniów.

Zapoznajcie się z pracami ucznia klasy III c - jednocześnie studenta Uniwersytetu Dzieci - Jasia Baranowskiego.

Zapewniamy - warto!

 

"Podróże kształcą" - prezentacja Jasia Baranowskiego

Jednym z zajęć proponowanych w ramach projektu rozwojowego "Ósemka na szóstkę" realizowanego w naszej szkole są zajęcia Mądrej Główki, które prowadzi pani Lilla Gil. To, że na tych zajęciach można wiele się dowiedzieć i nauczyć - to jasne.

Wpłynęła jednak do nas bardzo ciekawa praca konkursowa, której autorem jest Jaś Baranowski z klasy III c. W ramach wspomnianych zajęć Jaś postanowił podzielić się z nami swoimi doświadczeniami, przeżyciami i wspomnieniami z licznych podróży po świecie.

Zważywszy na młody wiek naszego ucznia - bardzo obiecująco brzmi tytuł przygotowanej przez niego prezentacji multimedialnej - "Podróże kształcą".

Jaś przygotował także ogólne informacje na temat zajęć "Mądra główka". 

Zarówno prezentacja multimedialna jak i opisy zajęć biorą udział w konkursie "Tekst miesiąca, zdjęcie miesiąca" - Maj.

Jaś przełamał konwencję prac literackich i graficznych - przygotował coś, co łączy obie te formy przekazu. Myślimy, że przed kolejnymi uczestnikami konkursu postawił wysoką poprzeczkę. Wierzymy jednak, że nasi uczniowie - jak zwykle - poradzą sobie z wyzwaniem rzuconym przez kolegę z III c!

Czekamy na Wasze propozycje i pomysły!

Prezentacja Jasia - tutaj:

„Mądra Główka” – zajęcia wyrównawcze klasy III c w ramach projektu „Ósemka na szóstkę”.

            Są to zajęcia naukowe, na których uczymy się wielu ciekawych rzeczy. Ćwiczymy pamięć, powtarzamy zasady ortografii np. ostatnio przygotowywaliśmy sami pomoce ortograficzne. Ja razem z Oliverem zrobiliśmy grę „Trudne wyrazy”. Polega ona na tym, że w pudełeczku znajdują się wyrazy z trudnościami ortograficznymi. Należy wylosować karteczkę i prawidłowo uzupełnić lukę w wyrazie. Kto odpowie bezbłędnie, ten zdobywa punkt.

            Najbardziej podobały mi się te zajęcia, na które mieliśmy przygotować wykłady na interesujące nas tematy. Moje koleżanki i koledzy opowiadali m.in. o dojrzewaniu człowieka, przyrodzie, podróżach, samolotach. Ja przygotowałem dwa wykłady – jeden o astronomii, a drugi o podróżach. Ten drugi był prezentacją komputerową, którą również chciałbym tu pokazać. Nazywa się „Podróże kształcą”.

Zajęcia „Mądrej Główki” bardzo mi się podobają, można się na nich wiele nauczyć.

 

Jan Baranowski 
kl. III C

Kinezjologia edukacyjna

            Twórcą kinezjologii edukacyjnej jest Paul Dennison, który urodził się w 1941 w Stanach Zjednoczonych. Dennison nie był dobrym uczniem, miał kłopoty w szkole. Stwierdzili u niego dysleksję.  Żeby ułatwić sobie i innym naukę wymyślił zestaw ćwiczeń zwanych "Metodą Dennisona", które przetestował na sobie.  Celem  tych ćwiczeń jest wspomaganie pamięci, koordynacji ruchów ciała, a zwłaszcza współpracy dłoni z okiem.

            Na kinezjologię chodzę od 3 lat. Na tych zajęciach uczymy się, jak przy pomocy różnych ćwiczeń, koncentrować się, łatwiej zapamiętywać i uczyć się. Te ćwiczenia pobudzają nasz mózg do myślenia. Do moich ulubionych ćwiczeń należą - patrzenie na X, pozycja Dennisona, leniwa ósemka.

            W tym roku szkolnym jedną z kinezjologii mieliśmy na dworze. Rysowaliśmy wtedy na chodnikach mandale. Są to obrazki zamknięte w figurach geometrycznych, ja rysowałem w kole. Kształty i użyte kolory wybierane są przez rysującego, mają odprężać i pokazywać emocje rysującego. Na koniec wszyscy odgadywaliśmy, który obrazek należy do kogo.

            Zajęcia te bardzo mi się podobają i chciałbym żeby inni też poznali metody kinezjologii. Dlatego założyłem klub o kinezjologii na stronie internetowej Uniwersytetu Dzieci, którego jestem studentem

Jan Baranowski klasa 3c

---

************************************

Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego:

Moim marzeniem jest stworzyć taką szkołę,

w której dzieci nie przeżywają porażek.

G.Dryden, J.Vos „Rewolucja w uczeniu”

 

  Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego są prowadzone wśród uczniów klas IV-VI. Nadrzędne cele tych zajęć obejmują uzupełnienie wiadomości z zakresu literacko-językowego oraz rozbudzanie wiary w możliwości pokonywania trudności i sprawnego posługiwania się językiem polskim. Na zajęciach dzieci uczą się także świadomie korzystać z różnych źródeł informacji: Internet, słowniki (np. ortograficzny), encyklopedie.

Uczniowie uczęszczający na zajęcia wyrównawcze z języka polskiego bardzo chcą nabywać nowe umiejętności oraz poszerzać i zdobywać wiadomości dotyczące ortografii, ćwiczą także swoje dotychczas zdobyte sprawności językowe. Nie boją się wyzwań, które stawia przed nimi ortografia: rozwiązują dyktanda w wersji on-line oraz specjalne planszowe gry edukacyjne z trudnościami ortograficznymi. Przede wszystkim jednak pracują z serią Ortograffiti.

czytaj dalej...

---