> > Strona główna projektu-panel boczny

  Menu główne

  Wyszukiwarka
 

  "Ósemka na szóstkę"
  Ósemka na szóstkę
  Ósemka na szóstkę
  Ocenianie kształtujące

Pobierz bezpłatny program Pity 2009!
Przekaż 1% podatku swojej szkole!
Dowiedz się więcej na stronie
Stowarzyszenie "Przyjazna Szkoła", www.ps.org.pl


 

W kwietniu w dalszym ciągu dużo dzieje się w naszej szkole. Chociaż radość z zajęć została w tym smutnym dla nas miesiącu wstrzymana – wszyscy przeżywamy tragedię, jaka wydarzyła się 10 kwietnia pod Smoleńskiem…

***************************

*************************

***********************

 

Na tej podstronie dowiesz się:

 

  • o zajęciach z arteterapii,
  • o zajęciach z choreoterapii,
  • obejrzysz fotoreportaż Oli Koby z zajęć laboratoryjnych Małego Koła Naukowego w Myśliborzu,
  • przeczytasz relację Jakuba Pawłowskiego z Myśliborza i obejrzeć jego zdjęcia,
  • przeczytasz relację z Myśliborza Macieja Rodziewicza.

ARTETERAPIA

Czy ktoś jeszcze wątpi w to, że arteterapia to fantastyczne wychowanie przez sztukę? Pani Jola Iwanio wkłada wiele serca w swoją pracę tak, by każde dziecko mogło poczuć się artystą. Zresztą - zobaczcie sami, jak nasi najmłodsi fantastycznia bawią się i tworzą!

Gratulujemy zarówno pani Joli jak i całej grupie arteterapii!!!

1b_012.jpg
1b_006.jpg1b_007.jpg1b_010.jpg
1b_005.jpg1b_008.jpg1b_011.jpg

Zajęcia muzyczno – ruchowe z elementami choreoterapii w ramach projektu ,,Ósemka na szóstkę’’

 

prowadzące Joanna Janiak i Katarzyna Legut

Ruch podczas zabaw i tańców jest ulubioną formą zajęć dla większości uczniów zarówno pełno jak i niepełnosprawnych, ponieważ pozwala odreagować napięcia, daje możliwość radosnego i spontanicznego ,,wyżycia się”.

Ruch stymuluje rozwój fizyczny i umysłowy pobudzając aktywność dziecka.

Podstawowe elementy zabaw muzycznych i tańca takie jak rytm, ruch mogą pomóc osobom  wyrazić bez słów to, co się dzieje w głębi ich samych i odzyskać harmonię w różnych sferach życia. Dlatego też taniec może stać się czynnikiem terapeutycznym. (czytaj dalej...)

 

DSC05086.JPGDSC05143.JPG

********************************************

Zajęcia laboratoryjne Małego Koła Naukowego

Myslibórz, 9 kwietnia 2010

**************************************************

fotoreportaż: Aleksandra Koba kl. IV d

 

Zajęcia laboratoryjne w Myśliborzu – relacja – Ola Koba

9 kwietnia 2010 r. uczestnicy Małego Koła Naukowego brali udział w zajęciach laboratoryjnych zorganizowanych w Myśliborzu. Wśród nich była Ola Koba z klasy IV d, która przygotowała fotoreportaż z zajęć. Tym samym zgłosiła swoje uczestnictwo w konkursie „Tekst miesiąca, zdjęcie miesiąca” organizowanym w ramach projektu unijnego.

DSCN7210.JPGDSCN7215.JPG
DSCN7217.JPGDSCN7218.JPG
DSCN7222.JPGDSCN7227.JPG
DSCN7211.JPGDSCN7204.JPG

Relacja: Maciej Rodziewicz oraz Jakub Pawłowski 

*****************************************************************

W kwietniu odbył się wyjazd Małego Koła Naukowego na zajęcia laboratoryjne w Myśliborzu. Przedstawiamy relację dwóch uczniów biorących w niej udział: Jakuba Pawłowskiego i Maćka Rodziewicza.

Przypominamy, że wszystkie prace biorą udział w konkursie Tekst miesiąca, zdjęcie miesiąca” których rozstrzygnięcie nastąpi wkrótce!

RELACJA  - JAKUB PAWŁOWSKI

 

Wyjazd do Myśliborza odbył się dnia 09 kwietnia 2010r. Uczestniczyli w nim członkowie koła naukowego wraz z opiekunami z projektu „Ósemka na szóstkę”.

Celem wycieczki było Centrum Edukacji Ekologicznej i Krajoznawstwa „Salamandra” w Myśliborzu w woj. dolnośląskim.

Podzieliliśmy się na trzy grupy.

Moja grupa na początku miała zajęcia polegające na manualnym (czyli ręcznym) badaniu różnych rodzajów gleby  np. gliniastej lub piaszczystej.

Następnie oglądaliśmy ją pod mikroskopem, aby narysować jej obraz w powiększeniu.

Później poznaliśmy technologię wyrobu papieru czerpanego i sami robiliśmy kartki. Papier wykonywany jest z pulpy celulozowej.

Na przygotowanych kartkach specjalnymi farbami malowaliśmy obrazki.

Oto moja praca:

Schowek01.jpg

Na koniec sprawdzaliśmy czystość pobliskiej rzeczki poprzez łowienie bezkręgowców tzw. bioindykatorów wody.

Dowiedzieliśmy się, że obecność bezkręgowców świadczy o wysokiej klasie czystości wody.

Na tym zakończył się program edukacyjny wycieczki.

 

Pobyt w Myśliborzu był bardzo ciekawy i pouczający.

Poza wymienionymi przeze mnie zajęciami mogliśmy obejrzeć zwierzęta mieszkające na terenie ośrodka.

OTO ICH ZDJĘCIA

Łabędź

Schowek02.jpg
autor zdjęcia: Jakub Pawłowski klasa 4 a

Sokół

Schowek03.jpg
autor zdjęcia: Jakub Pawłowski klasa 4 a

Bocian czarny

Schowek04.jpg
autor zdjęcia: Jakub Pawłowski klasa 4 a

Bocian biały

Schowek05.jpg
autor zdjęcia: Jakub Pawłowski klasa 4 a

Kot

Schowek06.jpg
autor zdjęcia: Jakub Pawłowski klasa 4 a

                             *************************************************

Relacja Jakuba Pawłowskiego i Maćka Rodziewicza z zajęć w Myśliborzu

9 kwietnia Małe Koło Naukowe wyjechało na zajęcia laboratoryjne do Mysliborza. Mieliście już okazję zobaczyć fotoreportaż Oli Koby.

Tym razem dodajemy relację Macka Rodziewicza i Jakuba Pawłowskiego. Jakub dodatkowo zamieścił zdjęcia, które sam wykonał podczas zajęć. Zobaczcie, bo naprawdę warto. Ich prace także wezmą udział w konkursie projektu „Ósemka na szóstkę” „Tekst miesiąca, zdjęcie miesiąca”.

 

                  RELACJA - MACIEJ RODZIEWICZ

             Dnia 09.04.2010r. pojechałem z Małym Kołem Naukowym na wycieczkę do laboratorium w Myśliborzu. Droga trwała około półtorej godziny. Kiedy dojechaliśmy na miejsce, najpierw zeszliśmy do szatni, ponieważ w laboratorium musi być sterylnie. Od razu podzieliśmy się na grupy. Ja byłem w grupie pani Małgorzaty Żmidzińskiej. Byli w tej grupie także moi koledzy Michał i Kuba. Na początku poszliśmy badać glebę. Kiedy weszliśmy do laboratorium ubraliśmy białe fartuchy i usiedliśmy w trójkę przy jednym mikroskopie. Siedziałem obok Kuby i Michała. Na tej lekcji poznałem kilka gatunków  gleby między innymi glebę piaskową i gliniastą. Po tej lekcji było dziesięć minut przerwy. Na kolejnej lekcji uczyliśmy się jak robić papier. Ja niestety nie mogłem robić papieru, gdyż miałem bandaż na palcu. Po zrobieniu papieru mieliśmy go malować. Dla mnie papier zrobił Michał. Narysowałem na nim drzewo i napisałem swoje imię. Kiedy lekcja się skończyła, wyszliśmy na podwórko, aby zaczekać na kolejną lekcję. Zobaczyłem tam dwa łabędzie, kota i klatkę z ptakami. Okazało się, że jestem w centrum pomocy dla chorych ptaków.

            Po paru minutach zaczęła się kolejna lekcja. Była to lekcja o bezkręgowcach które mieszkają w czystych rzekach. Na początku pani opowiedziała nam jakie bezkręgowce najczęściej łapią dzieci a po chwili poszliśmy łowić je w rzece. Kiedy złapaliśmy już kilka, poszliśmy obejrzeć je pod lupą. Ja z kolegami złapałem bardzo rzadkie okazy. Po lekcji zebraliśmy się pod budynkiem w którym było laboratorium. Wyjazd był około czternastej. Do Świdnicy dotarliśmy około piętnastej trzydzieści. Po powrocie do domu opowiedziałem rodzicom, jak spędziłem dzień, a oni cieszyli się, że zajęcia były ciekawe i pouczające.

 

*************************************************

                   RELACJA - KASIA KOZŁOWSKA

Wycieczka do Myśliborza odbyła się dnia 9 kwietnia w piątek. Kiedy przyjechaliśmy na miejsce, musieliśmy zejść do szatni, aby przebrać buty i ściągnąć kurtki. Potem panie podzieliły nas na trzy grupy. Gdy wszyscy byli przebrani udaliśmy się do sali gdzie pani opowiadała nam o ośrodku. Później moja grupa została, a dwie inne poszły w inne miejsca na zajęcia. Na moich zajęciach robiliśmy kartki z ligniny na których, potem malowaliśmy. Była to bardzo fajna zabawa. Po zakończonej lekcji była przerwa tak jak w szkole. Następnym zajęciem była lekcja o robaczkach bezkręgowcach jakie możemy znaleźć w potoku obok budynku. Napoczątku w sali rozmawialiśmy o tych robakach. Potem podzielono naszą grupę na mniejsze zespoły i wyszliśmy na dwór nad potok. Tam właśnie mieliśmy za zadanie złowić robaczki o których była mowa wcześniej. Gdy wróciliśmy do sali wyciągaliśmy złowione bezkręgowce z miski, wkładaliśmy je na szalkę i oglądaliśmy pod lupą. Następnie pani rozdała nam kartki i pisaliśmy krótki sprawdzian. Potem mieliśmy lekcję w laboratorium. Rozmawialiśmy o glebie i wypełnialiśmy karty pracy. Wszystkie zajęcia były bardzo ciekawe. Mnie najbardziej podobało się robienie kartek. Wszystkie nasze prace zabrały panie.

 

Katarzyna Kozłowska IVb

 

Szkoła Podstawowa nr 8 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Świdnicy